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华夏科学界应拉动今后学学校建设设

发布时间:2019-12-13 20:23编辑:学者观点浏览(128)

    中国教育科学研究院副院长刘剑丰17日在此间表示,未来课堂、未来教育是时代对教育的内在必然要求,随着互联网时代的到来,中国教育界必须与时俱进、强力推进未来学校建设。

    11月17日上午,深圳会展中心中国科学院专馆,举办了粤港澳大湾区青少年创新科学教育基地成员校授牌暨深圳南山少年创新院小院士成果展。来自香港、广州、深圳、阳春等地区二十余所中小学的校长、师生百余人参加活动,活动由中科创客学院承办。

    广受中国教育界高度关注的第三届中国未来学校大会,17日在深圳南山区华侨城中学和南山实验教育集团开幕。

    中科院科学传播局、广州分院、深圳先进技术研究院,深圳市科学技术协会、南山区,以及中科先进院实验学校、中科创客学院、部分科学教育机构的相关负责人参加活动。此次获得授牌的粤港澳大湾区青少年创新科学教育基地“成员校”共21所,包括宝安中学实验学校、华南师范大学附属阳春学校、香港道教联合会圆玄学院第一中学等。

    刘剑丰说,未来学校创新项目是以探索教育3.0时代学习空间创新、学习方式创新、学校课程创新以及学校组织形态创新为宗旨的项目,以中国未来学校创新联盟为平台,以未来学校实验室为载体,努力创造高质量多样化的学校形态,以推动中国教育的改革与发展。

    中科院深圳先进技术研究院党委书记杨建华表示,在“粤港澳大湾区青少年创新科学教育基地”成立的一年半时间里,基地建设取得了喜人成绩,现已拥有4所先导校、一批成员学校,教、会、展、赛齐聚,活动辐射湾区万余人次,由基地承办、2018年“科学与中国”专家巡讲团首次走进香港培正中学和香港林大辉中学,为香港600多位中学生普及最前沿的科学知识;基地接待了香港、澳门等百余位中小学生的创新活动;举行大赛吸引延安、梅州、阳春等多地的学校参与活动;深圳先进院与中科先进院实验学校联合打造的特色课程——博士课堂辐射科学+联盟校6000名学生,承担南山区科学传播平台内容建设工作,启动国科大科普学分制的试行工作;基地承办了中国教育峰会创新论坛等国家、省部级重大科普、自行开展的科普活动百余场。今年高交会是第二年为基地成员校开设展区,展示了粤港澳三地优秀的创新科学教育成果。他表示,深圳先进院将积极承担作为国立科研机构的使命,不遗余力传播科学知识、弘扬科学精神、宣传科学思想,希望越来越多的青少年可以把爱科学、爱生活、爱国家的“三爱”教育贯穿在学习、生活中,在科学教育的启迪中受益。

    深圳市教科院院长叶文梓认为,未来学校建设除了硬件革新以外,更需要老师的转型,只有具备了培养新型人才的教育能力,才称得上是当今的合格教师。

    南山区政协副主席,区教育局局长刘根平表示,自2014南山少年创新院成立,已评选4批共41名少创院小院士。南山区与深圳先进院合作推进的南山区基础教育、科学教育当中的创新教育已取得显著成果,从双方初期合作的少年科学家培养计划,逐渐推广成全市范围的科普工作;双方一同建立了深圳市南山区中科先进院实验学校,科普工作从一所学校扩展到南山区、最后辐射粤港澳大湾区的学校,这是深圳先进院在深圳做的另一项有深远意义的事情。他表示,让科学家、博士、尖端科学成果走进学校、走进教育,这是未来培养创新人才的必由之路。南山区在教育改革发展中已把创新教育放在重要位置,在高新技术密集、各类人才云集的南山,拥有着充分的创新教育、科技教育发展的优势,希望粤港澳地区的学校老师共同努力,把创新的种子播种在学生心中,培养出越来越多的创新人才。

    深圳南山区政协副主席、教育局局长刘根平说,早在2012年,南山区就开展了对未来课堂、未来学校的有益探索,率先建立了全市乃至全国第一批未来教室,充分运用现代科技手段,促进学生自主学习、泛在学习,老师与学生结成了一种新型的学习共同体关系。

    育才四小刘冠东、麒麟小学王庆涵、中科实验学校程伟峻等10人获得南山少年创新院2018“小院士”的称号。迄今为止,南山少年创新院共评选出41位“小院士”,“小院士”是通过提交创新成果(小论文、小发明、小制作、科技实践活动等)参加预赛、决赛,层层选拔出来的创意少年。

    近年来,南山实验教育集团借鉴国外先进经验,结合自身实际,一直走在未来学校建设的最前沿,教育效果大为改善,学生综合素养也有明显提升,南实总校长程显栋介绍,他们从未来教育探索中尝到了甜头,会将这条路坚定地走下去。

    活动展示了深圳先进院科普工作的亮点项目——博士课堂,“光线都是可见的吗?”、“地球也能做体检?”“今天的科技,已经完全可以将葫芦娃的‘千里眼’和‘顺风耳’、甚至孙悟空的‘火眼金睛’变成现实,这就是‘遥感’”。中科先进院实验学校为博士们提供了展示舞台,目前已上课450多个课时,内容横跨物理、化学、医学、生物、人工智能等多个科技领域。活动中,孙博介绍了遥感的多种用途,通过展示遥感技术捕捉的地表特征、不同光波的图片,让学生思考分辨不同类型的地表事件,了解遥感技术在生活中的应用。

    南山实验教育集团麒麟小学的几位4年级学生都说,集知识性、趣味性、实践性于一体的未来课程让她们很着迷。

    此外,北京微创博志教育集团副总裁周克民介绍了综合实践活动课程的设计实施,包括综合实践活动的四种主要活动方式、研学旅行在综合实践活动课程中的位置等,以及研学旅行的策略、侧重点、研发体系、研发过程等内容,展示了科学教育的创新模式。

    广东省教育厅副厅长赵康表示,深圳在未来学校建设方面进行的大胆尝试和取得的初步成果,很多学校在信息技术与教育教学融合方面有很多创新,翻转课堂、项目学习、智慧课堂、互动学习等等,用这种崭新的模式来培养人才,希望南山区教育在深圳在全国乃至全球都能够领先。

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    活动现场

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